Evaluarea feedback-ului auditiv și kinestezic în pregătirea vocală a tinerilor artiști lirici

Abstract

Scopul acestui studiu a fost de a evalua importanța feedback-ului auditiv șikinestezic în controlul emisiei sunetului la tinerii artiști lirici aflați la începutul pregătiriiprofesionale (studenți), pentru a putea oferi acestora, prin măsurători precise, (în diferitecircumstanțe apropiate exercițiilor de tehnică vocală), elemente obiective de exprimare șicuantificare a sensibilităților interne fonatorii (SIF). Investigațiile s-au făcut în condițiiasemănătoare cu cele din antrenamentul vocal standard (legatto, stacccato, cânt lentsau rapid). A fost determinată frecvența fundamentală (F0), media frecvențelorfundamentale (MF0) și formanții de gradul 1,2 și 3 prin estimare de pe electroglotogramă(EGC) cu un program de analiză SWELL. Studiul demonstrează că acuratețea emisieivocale este redusă la începutul carierei, atunci când tinerii artiști nu pot apela lafeedback-ul auditiv. În aceste condiții, aceștia trebuie să-și dezvolte circuitele kinestezice,să-și conștientizeze SIF-urile și să-și dezvolte memoria palestezică, elemet fundamental întehnica vocală cu ajutorul căreia se obține prima performanță: plasarea vocii.